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望远镜？
水准仪？
苛化法制碱？
石印法印刷？
水力锻锤机？
.......
京中学子收到锦衣卫悄悄送出的册子，和田尔耕初始神色类似。
这都是啥啥啥啊？
看不懂。
完全看不懂。
懵懵懂懂签订完保密协议，诸学子才抽空反复阅读册子内容，可惜依然看不懂！
不过么。
看不懂制作何物不打紧，学子们看得懂册子内丰厚赏赐。
依照册子内容所说，发明创造出册子内的任何物品或精通其原理，凡具备实用性，达到册子规定的要求，赏赐白银万两，赐爵，持续三十年每年分配万两纹银。
一句话，大获成功，地位，财富，荣誉应有尽有。
即使没有金榜题名，将来照样入仕，受朝廷重用。
关键此举非皇帝为稳定学子突然推广，实乃朝廷真正推行发明创造，军器部内有匠人因此获益。
郎中。
普通匠人晋升为五品郎中。
即使学子金榜题名，终其一生或许都无法达到这个高度。
学子饱读诗书，认为数数是小道，器械乃奇技淫巧，然而，财帛动人心，赏万两纹银，赐男爵，子爵，这种奖励依然给思想保守，顽固不化的学子造成不小的冲击和震撼。
“哈哈哈，技术，技术型官僚，朝廷终于开始重视技术。”
“得意什么，非儒家正统，终究难登大雅之堂。”
“技术性官僚不是官僚吗，瞧瞧，瞧瞧，册子内写的清清楚楚，同等品阶的官吏，技术性官僚比普通官僚俸禄高五成，若有突出贡献，还有额外奖励？怎么，你在怀疑陛下的决定？”
“你你你...小人得志，强凶霸道，可耻...”
“食古不化，鼠目寸光，可悲...”
客栈内，学子热烈讨论，争吵不休，渐渐的，决定尝试搏出个坦途的学子，和思想守旧轻视器械的学子话不投机半句多，分成泾渭分明的两派。
学子态度各异，却没有人担心朝廷赏赐问题，多在怀疑十几种物件能否造出来。
万一。
万一能创造出来。
十几种物件，瞬间让十几二十名学子飞黄腾达。
众学子还在
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